영역 4 창의적 교육과정 운영
평가 지표 4-1 교육과정 정상화
평가 요소
4-1-1. 실적형, 편의주의적 교육과정 운영을 지양하고 학교 교육과정이 정상적으로 운영될 수 있도록 노력하고 있는가?
평가 유형
◦ 정량평가, 정성평가
평가 자료 및 방법
◦ 4-1-1. 교육과정 정상화 노력
◾ 평가 자료
- 교원 설문 결과
- 9시 등교 운영 자료
- 학교교육과정운영계획(학교교육과정 편제표, 시수 확보 계획 등)
- 행사, 사업, 실적, 입시 중심의 교육과정을 극복한 사례
- 선행학습 유발 행위, 선행교육 방지 사례
◾ 평가 방법
- 교육과정 정상화 노력(설문 결과) ㉠(5점)
- 9시 등교 운영 ㉡(5점)
- 교육과정 정상화 노력 ㉢(5점)
평가 척도
◾평가 내용
-교육과정 정상화 노력(설문 결과)
-9시 등교 운영
-교육과정 정상화 노력
